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    張偉老師在廣漢市高三政治教學研討會上做專題展示

    發布時間:2020-11-01 08:42:44 信息來源:scsghzx

    為進一步貫徹新課改理念,更好地落實學科核心素養,推動高中政治課堂教學改革,提高一輪復習備考實效,10月30日上午,廣漢市高三政治教學研討會在金雁中學舉行。本次會議設有公開課展示、名師點評、交流分享等環節。我校張偉老師運用議題式教學的方式就《政治生活》第四單元“當代國際社會”進行了單元復習課的展示。彭謙老師從“如何上好一輪復習課”的角度,對三堂公開課做了精彩點評。參會教師圍繞“如何提高一輪復習備考實效”的主題展開了熱烈討論。本次會議由研培中心高中部主任、政治教研員徐云瓊老師主持。

    張老師將議題情境主題化。將中美博弈的時政熱點貫穿始終,作為建構正確認識中美關系的典型情境,將生活邏輯和學科邏輯統一,為“議中學”活動的開展提供理解和應用知識的場域,為學生學科素養提供進階路徑。

    張老師將議學內容結構化。突破框節思維,厘清議學內容的邏輯關系,將“正確認識中美關系”置于“當代國際社會”之中,整個教學從“為什么”、“怎么辦”的角度展開,形成了一個比較完整的體系。

    張老師將議學活動序列化。結合單元復習的教學目標,統籌議題涉及的相關知識,圍繞“美國為什么要全面打壓中國”,“中國為什么不主動與美國全面脫鉤”,“如何更好地維護我國的利益”等議學任務,設計“原因之議,措施之論”等議學活動,豐富了單元復習的建構路徑。

    注重學科內容的意義建構。通過議題化的知識梳理、邏輯建構和具體應用,使學生對單元知識獲得系統性和拓展性的認識。

    注重豐富學生的活動形式。通過學生商議、展示等多種活動形式,讓學生主動參與知識的建構過程,氣氛活躍,學習參與有深度,生本特點濃厚。

    注重多維互動的動態生成。通過知識的梳理和建模,學生的商議和展示,教師的引導和評價,使整個復習過程始終處于動態生成之中。

        堅持價值引領,發揮思政教育的作用和價值,把愛國主義教育、道德教育等思政主題有機融合。




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